AVALIAÇÃO

AVALIAÇÃO EM FOCO:

Profª. Luciana F. A. Santos.

Realizar a avaliação de uma reunião é uma prática administrativa que poderá representar um auxilio as reuniões posteriores.
Essa avaliação consiste na elaboração de da organização de todos os fatores já explorados dentro do contexto. O aprimoramento do papel do líder, depende da organização, estruturação e objetivos desse processo. O planejamento da reunião é uma das principais ações a ser pensada pelo líder, assim como o reconhecimento da importância do seu papel, isso inclui a distinção das diferentes abordagens de seu papel, a identificação das características, seus atributos e deveres, as considerações permeáveis a modalidades das reuniões, as condutas a serem tomadas para o controle das situações que consequentemente possam ocorrer.
Essa conduta requer habilidade e definição do seu estilo de liderança, ou seja, sua forma de liderança organizada e exposta na direção das ações numa abordagem que venha ser aceita pelos subordinados, ações estas determinantes na eficácia da liderança que possa a ser variável de acordo com cada situação.
O ato de avaliar implica em dois processos articulados e indissociáveis: diagnosticar e decidir. O ato de avaliar inicia-se pela constatação dos fatos, esse processo oferece a base material para segunda fase do ato de diagnosticar, que é qualificar, ou seja, atribuir uma qualidade, positiva ou negativa a situação que esta sendo avaliada. Dessa forma ao avaliar uma reunião é possível tomar decisão sobre ela através de uma disposição acolhedora e favorável a cada situação.

PROJETO: CONHECENDO MINHA CIDADE "SOLIDÃO"

PROJETO: CONHECENDO MINHA CIDADE “SOLIDÃO”

Objetivo geral:

Proporcionar aos alunos conhecer sua cidade e sua cultura;
Área de conhecimento: Natureza e sociedade;
Duração: 2 meses

Objetivos específicos:

Despertar nos alunos interesse pela cultura local;
Oportunizar vivencia com a comunidade;
Estabelecer relações de respeito às diversas manifestações culturais; levar o aluno a conhecer e explorar cultura artesanal do município: e artesãos locais;
Oportunizar os alunos a conhecer os pontos turísticos da cidade e suas ruas;
Explorar e relatar o histórico da cidade aos alunos.

Justificativa;

A necessidade de apresentar e explorar aos nossos alunos o conhecimento de cultura, estrutura e histórico da cidade. Explorando os pontos turísticos da cidade, e a diversidade de expressões artísticas.

Estratégias:

Pesquisas: bibliográfica e de campo;
Aulas passeio;
Exploração de ambientes;
Explorar álbuns de fotos antigas da cidade;
Realizar linha de tempo.



Metodologia:

Convidar os alunos a desenvolver o projeto;
Apresentar os objetivos;
Realizar passeios; em setores públicos;
Trabalhar o mapa da cidade;
Relacionar os diversos tipos de arte e seus artesãos;
Organizar aulas expositivas de oficinas de arte com seus próprios artesãos;
E aprovar arte local em: musica poesia, dança etc.
Realizar pesquisa de campo, com relatos de historias [lendas e mitos] locais.
Explorar a hitoria da cidade sua fundação, construção e emancipação:

Avaliação:

Continua com apresentação da coleta de dados a exposição da pesquisa.

PROJETO ELABORADO PARA EQUIPE DE PROFESSORES DA ESCOLA INFANTIL TURMA DA MÔNICA - SOLIDÃO -PE

COORDENAÇÃO: Profª. Luciana F. A. Santos.